Система правил действия в семейке.

С точки зрения воздействия на процесс воспитания, этот ценностный критерий делает в доме функцию, недалекую к родительскому контролю, тем не менее в ряде случаев его событие получают за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» да и идет на всех членов домашней группировки. Следовательно, закона действия, воспринимаемые абсолютно всеми в отсутствие исключения адептами семейки, ориентируют нравственную идеологию этой точной семьи с несовершеннолетними детьми. Воспитательная участие сего критерия максимально выражается в ходе формирования в детях моральных ценностей да и законов существования, потому, что одобряемые семьей действия и поведение человеческое дитя напрямик связаны с усвоением для моральных норм братства.

Обязательность соблюдения в семейке заданного порядка. Эмпирическими индикаторами этом случае имеют все шансы ратовать: обязательность возвращения родственников домой не позднее несомненного времени, оглашение тогда неожиданной отсрочки; непреложное осуществление членами семейства родных своих повинностей да и т.п. Качественный уровень данного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «рослая обязательность - предположительно возвышенная - как только словно - предположительно невысокая - стремительно невысокая», узнать больше - Этот сайт.

Толерантность к явлениям отклоняющегося поведения насколько внутри семьи, так и вне ее. Индикатором может быть служить уровень нетерпимости в семейке к проявлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма и т.п. Ради измерения значения толерантности используется похожая оценочная шкала;

Очередность воспитательных поведений со граны родителей. Эмпирические указатели такой воспитательной идеологии семьи ближайшие: соответствие слова да и деятельности в действиях опекунов; дефицит в доме двоякий морали; правильная реакция родителей на поведение детей да и т.п. Оценочная шкала включает вытекающие позиции: «повышенная очередность – чаще методичны – как скоро насколько – иногда проявляют очередность – обычно, нарушают очередность»;

Предъявление требований детям с учетом их возрастных возможностей да и особенностей. Эмпирические индикаторы этого показателя основываются на учете условий психического так что физического здоровья ребят, уровня их правовой и социальной уровня подготовки так что т.п. Шкала оценок предусматривает дальнейшие качественные данные: «вечно предусматривают – наичаще принимают во внимание – в каких случаях как, по обстоятельствам – больше не предусматривают – обыкновенно не предусматривают».